Министерство науки и информационно-коммуникационных технологий Южной Кореи (MSIT) представило результаты ежегодного исследования цифровых привычек населения. Согласно актуальным данным за 2025 год, 43% корейских подростков входят в группу высокого риска чрезмерной зависимости от смартфонов. Эта статистика подчеркивает растущую проблему цифровой аддикции среди молодежи на фоне стремительного развития медиатехнологий.
Динамика цифровой зависимости в различных возрастных группах
Масштабное исследование охватило респондентов в возрасте от 3 до 69 лет, проживающих в 17 городах и провинциях страны. В то время как общий показатель зависимости среди всего населения незначительно снизился — до 22,7% (что на 0,2 процентных пункта меньше, чем в предыдущем году), в молодежном сегменте наблюдается обратная тенденция. Доля подростков, испытывающих трудности с контролем времени использования гаджетов, выросла на 0,4 процентных пункта.
- Общий уровень риска по стране: 22,7%.
- Доля подростков в группе риска: 43%.
- Охват исследования: 17 административных единиц Кореи.
Влияние ИИ и коротких видео на поведение пользователей
Аналитики министерства связывают ухудшение показателей среди несовершеннолетних с трансформацией цифровой среды. Особое влияние на формирование зависимости оказывают алгоритмы рекомендаций и доступность специфического контента. Основными факторами риска специалисты называют:
- Популяризацию формата коротких видеороликов (Shorts, Reels, TikTok), вызывающих быстрое привыкание.
- Интеграцию технологий генеративного искусственного интеллекта в повседневные сервисы.
- Расширение разнообразия развлекательных платформ и социальных сетей.
Изменения в среде использования цифровых технологий напрямую коррелируют с ростом вовлеченности подростков в виртуальное пространство, что требует пристального внимания со стороны регуляторов и общества.
В связи с полученными данными, государственные структуры Южной Кореи планируют пересмотреть программы цифровой гигиены для образовательных учреждений. Ожидается, что основной акцент будет сделан на развитии навыков критического потребления контента и ограничении бесконтрольного использования инструментов генеративного ИИ в учебной среде. Ситуация с подростковой зависимостью остается одним из ключевых вызовов для социальной политики технологически развитых стран в ближайшие годы.